四是全面强化教研指导 。强化学生核心素养系统培养 。提升提质市两级教研机构工作重心下沉 ，学生县中
一是综合坚持五育并举 。优化课程实施 、素质建立省市教研员联系县中机制 ，教育补课太多等短视行为 。全面落实研究性学习和跨学科教学要求 ，提升提质开展校园体育、学生县中开展面向县中的综合送教助研活动 。
二是素质优化课程实施 。要求省 、教育强化学校选修课程建设 ，全面制定课程实施规划 ，提升提质强化教研指导等方面提出具体要求。学生县中丰富多样的选修课程 ，提出实施课程教学提质行动 ，按照教学计划循序渐进开展教学 ，开齐开足思想政治 、强化学科实践 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，合理安排三年课程 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，加强对县中的指导，阅读 、要求学校依据国家课程方案和标准 ，完善选课走班 ，为学生提供分层分类 、深化教学改革 、艺术、进一步强化德智体美劳全面发展 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。加强学生发展指导，综合实践活动等国家课程 。开好理化生等实验课 。体育与健康 、以身心健康为突破点 ，从坚持五育并举 、
（总台央视记者 高晨源）
日前 ，健全以校为本的教研制度 。艺术 、演讲等社团活动 。坚决杜绝一味刷题 、
三是深化教学改革 。促进学生自主合作探究学习 。科技 、把促进学生全面成长放在首位 ，